Кількість назв: 940

    Книжкова полиця / Воєнні науки та безпека /Актуальні проблеми психології вищої військової школи

    ВСТУП
    РОЗДІЛ 1. Психологічні основи педагогічного процесу вищої військової школи: воєнно-наукові, методологічні та теоретичні фундаменти
    1.1. Предмет, об’єкт і завдання психології вищої військової школи
    1.2. Методологічні, теоретичні основи та світоглядні фундаменти психології вищої військової школи в Україні
    1.3. Розвиток тенденцій в сучасній психології
    Висновок, контрольні завдання та питання до розділу 1
    РОЗДІЛ 2. Урахування закономірностей психічних пізнавальних процесів у навчанні і вихованні та вища нервова діяльність людини
    2.1. Роль психічних, пізнавальних процесів у підвищенні ефективності освітнього (навчально-виховного) процесу, сучасні технології пізнання
    2.2. Розвиток мовлення майбутніх офіцерів
    2.3. Відчуття та його розвиток у курсантів
    2.4. Вища нервова діяльність людини
    2.5. Сприйняття, пам’ять, уява, мислення курсанта, слухача
    Висновок, контрольні завдання та питання до розділу 2
    РОЗДІЛ 3. Психологія особистості курсанта та викладача
    3.1. Підходи різних наукових шкіл до визначення психологічної структури особистості в умовах сучасних викликів
    3.2. Емоції та почуття курсанта (слухача, студента) і їх урахування у педагогічному процесі вищого військового навчального закладу
    3.3. Воля, вольові якості курсанта (слухача, студента) та його діяльність
    3.4. Військово-професійна спрямованість, її формування та розвиток у курсантів (слухачів, студентів), характер курсанта (слухача, студента)
    3.5. Темперамент особи
    3.6. Здібності та покликання особистості військовослужбовця
    3.7. Визначення, типологія та формування характеру майбутнього офіцера
    3.8. Національна ідея в формуванні особистості
    Висновок, контрольні завдання та питання до розділу 3
    РОЗДІЛ 4. Психологія курсантського (слухацького, студентського) та колективу закладу вищої військової освіти
    4.1. Колектив як активний фактор навчального процесу: сутність, зміст та психологічні особливості його функціонування
    4.2. Психологічна сутність конфліктів, тому числі – у колективі
    4.3. Вплив педагога на колектив курсантів
    4.4. Соціально-психологічна характеристика колективу кафедри вищого військового навчального закладу
    Висновок, контрольні завдання та питання до розділу 4
    ВИСНОВКИ
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
    АЛФАВІТНИЙ ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК

    Актуальні проблеми психології вищої військової школи