Сучасна українська лінгводидактика: норми в термінології і мовна практика фахівців

Кількість назв: 940

Розділ 1 Тенденції в розвиткові української лінгводидактики початку ХХI ст.

1.1. Поняття «компетентний мовець» у контексті сучасних вимог до мовної освіти

1.2. Методичні засади навчання української мови крізь призму наукових праць Марії Пентилюк

1.3. Новаторство Івана Ющука в українській лінгводидактиці кінця ХХ – початку ХХI ст.

1.4. Сучасні тенденції в методиці викладання української мови (за професійним спрямуванням) у вищій школі

1.5. Статус порушення норм позиційного чергування в сучасній лінгвометодиці

Розділ 2 Сучасна лінгводидактична термінологія: лексико-семантичний, граматичний і стилістичний аспекти

2.1. Українська лінгводидактична термінологія з погляду нормативності

2.2. Поняттєво-семантичні зв’язки в категорійному апараті української лінгводидактики

2.3. Девербативи в сучасній лінгводидактичній терміносистемі

Розділ 3 Мовна традиція і норма в науковому лінгводидактичному дискурсі початку ХХI ст.

3.1. Нормативне вживання віддієслівних іменників на -ння в дисертаційних роботах з методики навчання української мови

3.2. Функціювання термінних словосполучень зі збірним числівником: динаміка граматичної норми

3.3. Прийменники через і з у складі словоформ на позначення дефісного правопису слів

3.4. Поняттєва співвіднесеність лінгводидактичних термінів «робота з текстом» і «робота над текстом»

3.5. Національна мовна традиція в мовознавчій спадщині Олександра Рибалка

Розділ 4 Культура лінгводидактичного мовлення: типові порушення й нормативні відповідники

4.1. Нормативність у структурі сучасного наукового тексту педагогічного спрямування

4.1.1. Дотримання граматичних норм

4.1.2. Дотримання словотвірних норм

4.1.3. Дотримання орфографічних норм

4.1.4. Дотримання лексичних норм

4.1.5. Дотримання стильових норм

4.1.6. Логіко-смислова незв’язність у наукових текстах

4.2. Анормативи в трактуванні змісту навчального матеріалу з української мови

4.3. Основні аспекти мовленнєво-методичної компетентності сучасного вчителя-словесника

4.3.1. Дотримання акцентуаційних норм

4.3.2. Дотримання орфографічних норм

4.3.3. Дотримання лексичних норм

4.3.4. Дотримання словотвірних і граматичних норм

4.3.5. Уживання лінгвістичної і методичної термінології

4.4. Нормативність культури мовлення в учнівських науково-дослідницьких роботах з української мови

Розділ 5 Мовне оформлення сертифікаційних робіт з української мови у форматі ЗНО

5.1. Нормативне вживання мовознавчих термінів в умовах тестових завдань

5.2. Реалізація сучасних мовознавчих тенденцій у змісті сертифікаційних робіт з української мови і літератури у форматі ЗНО

5.3. Граматична структура умови тестових завдань з української мови у форматі ЗНО

Післямова

Література

Основні наукові й навчально-методичні праці С. Омельчука

Сучасна українська лінгводидактика: норми в термінології і мовна практика фахівців